ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНАЯ СМЕНА для детей в мини смене (до 6 человек)

Естественнонаучная смена проводится:

1. для формирования системы знаний в области биологии и их прикладном значении;
2. для того, чтобы показать обучающимся взаимосвязь и взаимодействие наук;
3. для знакомства с разными методами исследования;
4. для позитивного опыта научной работы в лекционной аудитории и в полевых условиях;
5. для создания базы для дальнейших проектов и научных исследований.

План занятий на смену:

Ботаника:

1. Растения вокруг нас. Разнообразие видов, строение растений, сходства и отличия.

2. Понятие дикорастущие и культурные растения. Значение и использование растений в разных областях. Роль растений в формировании почвы. Знакомство с видами почв. Механический состав почвы, кислотность.

3. Растения луга. Изучение состава травяного покрова. Видовой состав. Понятие однолетние и многолетние растения.

4. Растения леса. Изучение состава растений, распределение растений по ярусам. Определение высоты, толщины, возраста деревьев. Составление геоботанического описания участка леса и его схема. Изучение типа пространственной структуры фитоценоза.

5. Растения влажных мест. Понятие гигро- и гидрофитов. Значение воды и водоемов в окружающей среде. Виды и формы искусственных водоемов. Вода в культурных ландшафтах.

6. Культурные растения. Декоративные растения в саду. Виды и способы размножения. Приемы составления цветников.

7. Красивый сад. Зонирование сада, оформление зон. Дорожно-тропиночная система, подбор растений для сада.

Зоология

1. Зоология беспозвоночных. Изучение биотопа пруда. Одноклеточные, кишечнополостные, моллюски. Микроскопия пробы воды.

2. Зоология беспозвоночных. Членистоногие. Ракообразные, пауки, насекомые.

3. Зоология позвоночных. Земноводные, пресмыкающиеся, птицы, млекопитающие. Изучение фауны пришкольного участка.

4. Морфология и анатомия лошадей. Способы содержания и ухода за лошадью. Первоначальные навыки верховой езды (по желанию)

5. Поведение животных. Безусловные и условные рефлексы. Способы образования условных рефлексов.

Дополнительно, По отдельному расписанию (индивидуальные занятия) обучение верховой езде:

«Новичок», «Всадник», «Спортсмен»

А так же в смене, детей ждет:

Игры и развлечения: Активные игры, командные игры, бассейн, квесты, дискотеки, песни у костра и творческие занятия для отличного летнего настроения.

Питание: 5-ти разовое

ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНАЯ СМЕНА для детей в мини смене (до 6 человек)

Естественнонаучная смена проводится:

1. для формирования системы знаний в области биологии и их прикладном значении;
2. для того, чтобы показать обучающимся взаимосвязь и взаимодействие наук;
3. для знакомства с разными методами исследования;
4. для позитивного опыта научной работы в лекционной аудитории и в полевых условиях;
5. для создания базы для дальнейших проектов и научных исследований.

План занятий на смену:

Ботаника:

1. Растения вокруг нас. Разнообразие видов, строение растений, сходства и отличия.

2. Понятие дикорастущие и культурные растения. Значение и использование растений в разных областях. Роль растений в формировании почвы. Знакомство с видами почв. Механический состав почвы, кислотность.

3. Растения луга. Изучение состава травяного покрова. Видовой состав. Понятие однолетние и многолетние растения.

4. Растения леса. Изучение состава растений, распределение растений по ярусам. Определение высоты, толщины, возраста деревьев. Составление геоботанического описания участка леса и его схема. Изучение типа пространственной структуры фитоценоза.

5. Растения влажных мест. Понятие гигро- и гидрофитов. Значение воды и водоемов в окружающей среде. Виды и формы искусственных водоемов. Вода в культурных ландшафтах.

6. Культурные растения. Декоративные растения в саду. Виды и способы размножения. Приемы составления цветников.

7. Красивый сад. Зонирование сада, оформление зон. Дорожно-тропиночная система, подбор растений для сада.

Зоология

1. Зоология беспозвоночных. Изучение биотопа пруда. Одноклеточные, кишечнополостные, моллюски. Микроскопия пробы воды.

2. Зоология беспозвоночных. Членистоногие. Ракообразные, пауки, насекомые.

3. Зоология позвоночных. Земноводные, пресмыкающиеся, птицы, млекопитающие. Изучение фауны пришкольного участка.

4. Морфология и анатомия лошадей. Способы содержания и ухода за лошадью. Первоначальные навыки верховой езды (по желанию)

5. Поведение животных. Безусловные и условные рефлексы. Способы образования условных рефлексов.

Дополнительно, По отдельному расписанию (индивидуальные занятия) обучение верховой езде:

«Новичок», «Всадник», «Спортсмен»

А так же в смене, детей ждет:

Игры и развлечения: Активные игры, командные игры, бассейн, квесты, дискотеки, песни у костра и творческие занятия для отличного летнего настроения.

Питание: 5-ти разовое

ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНАЯ СМЕНА для детей в мини смене (до 6 человек)

Естественнонаучная смена проводится:

1. для формирования системы знаний в области биологии и их прикладном значении;
2. для того, чтобы показать обучающимся взаимосвязь и взаимодействие наук;
3. для знакомства с разными методами исследования;
4. для позитивного опыта научной работы в лекционной аудитории и в полевых условиях;
5. для создания базы для дальнейших проектов и научных исследований.

План занятий на смену:

Ботаника:

1. Растения вокруг нас. Разнообразие видов, строение растений, сходства и отличия.

2. Понятие дикорастущие и культурные растения. Значение и использование растений в разных областях. Роль растений в формировании почвы. Знакомство с видами почв. Механический состав почвы, кислотность.

3. Растения луга. Изучение состава травяного покрова. Видовой состав. Понятие однолетние и многолетние растения.

4. Растения леса. Изучение состава растений, распределение растений по ярусам. Определение высоты, толщины, возраста деревьев. Составление геоботанического описания участка леса и его схема. Изучение типа пространственной структуры фитоценоза.

5. Растения влажных мест. Понятие гигро- и гидрофитов. Значение воды и водоемов в окружающей среде. Виды и формы искусственных водоемов. Вода в культурных ландшафтах.

6. Культурные растения. Декоративные растения в саду. Виды и способы размножения. Приемы составления цветников.

7. Красивый сад. Зонирование сада, оформление зон. Дорожно-тропиночная система, подбор растений для сада.

Зоология

1. Зоология беспозвоночных. Изучение биотопа пруда. Одноклеточные, кишечнополостные, моллюски. Микроскопия пробы воды.

2. Зоология беспозвоночных. Членистоногие. Ракообразные, пауки, насекомые.

3. Зоология позвоночных. Земноводные, пресмыкающиеся, птицы, млекопитающие. Изучение фауны пришкольного участка.

4. Морфология и анатомия лошадей. Способы содержания и ухода за лошадью. Первоначальные навыки верховой езды (по желанию)

5. Поведение животных. Безусловные и условные рефлексы. Способы образования условных рефлексов.

Дополнительно, По отдельному расписанию (индивидуальные занятия) обучение верховой езде:

«Новичок», «Всадник», «Спортсмен»

А так же в смене, детей ждет:

Игры и развлечения: Активные игры, командные игры, бассейн, квесты, дискотеки, песни у костра и творческие занятия для отличного летнего настроения.

Питание: 5-ти разовое

ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНАЯ СМЕНА для детей в мини смене (до 6 человек)

Естественнонаучная смена проводится:

1. для формирования системы знаний в области биологии и их прикладном значении;
2. для того, чтобы показать обучающимся взаимосвязь и взаимодействие наук;
3. для знакомства с разными методами исследования;
4. для позитивного опыта научной работы в лекционной аудитории и в полевых условиях;
5. для создания базы для дальнейших проектов и научных исследований.

План занятий на смену:

Ботаника:

1. Растения вокруг нас. Разнообразие видов, строение растений, сходства и отличия.

2. Понятие дикорастущие и культурные растения. Значение и использование растений в разных областях. Роль растений в формировании почвы. Знакомство с видами почв. Механический состав почвы, кислотность.

3. Растения луга. Изучение состава травяного покрова. Видовой состав. Понятие однолетние и многолетние растения.

4. Растения леса. Изучение состава растений, распределение растений по ярусам. Определение высоты, толщины, возраста деревьев. Составление геоботанического описания участка леса и его схема. Изучение типа пространственной структуры фитоценоза.

5. Растения влажных мест. Понятие гигро- и гидрофитов. Значение воды и водоемов в окружающей среде. Виды и формы искусственных водоемов. Вода в культурных ландшафтах.

6. Культурные растения. Декоративные растения в саду. Виды и способы размножения. Приемы составления цветников.

7. Красивый сад. Зонирование сада, оформление зон. Дорожно-тропиночная система, подбор растений для сада.

Зоология

1. Зоология беспозвоночных. Изучение биотопа пруда. Одноклеточные, кишечнополостные, моллюски. Микроскопия пробы воды.

2. Зоология беспозвоночных. Членистоногие. Ракообразные, пауки, насекомые.

3. Зоология позвоночных. Земноводные, пресмыкающиеся, птицы, млекопитающие. Изучение фауны пришкольного участка.

4. Морфология и анатомия лошадей. Способы содержания и ухода за лошадью. Первоначальные навыки верховой езды (по желанию)

5. Поведение животных. Безусловные и условные рефлексы. Способы образования условных рефлексов.

Дополнительно, По отдельному расписанию (индивидуальные занятия) обучение верховой езде:

«Новичок», «Всадник», «Спортсмен»

А так же в смене, детей ждет:

Игры и развлечения: Активные игры, командные игры, бассейн, квесты, дискотеки, песни у костра и творческие занятия для отличного летнего настроения.

Питание: 5-ти разовое