«Летние IT-каникулы», Чита

Тематика

Цифровое творчество: превращение фантазий в мультфильмы, музыку, игры и видео. Ребёнок пробует себя в креативных IT-профессиях, где главный инструмент — воображение плюс компьютер.

Легенда

Есть дети, которым важно придумывать. Создавать миры. Оживлять персонажей. Делать красиво и необычно. Эта смена — пространство цифрового самовыражения, где идея становится готовым проектом.

Содержание (по дням)

Каждые 1–2 дня ребёнок осваивает новую профессию и создаёт свой продукт:

• Исследователь контента — учится отличать факты от вымысла, анализировать изображения с ИИ, создаёт мини-отчёт.

• Учитель 2.0 — придумывает обучающее задание и проводит мини-урок для других детей.

• Законодатель моды — формулирует «модный манифест» и создаёт цифровой образ.

• Медиа-автор — снимает короткое видео, монтирует в CapCut, улучшает текст с помощью ИИ.

• Цифровой музыкант — сочиняет короткий трек, генерирует текст песни, оформляет обложку.

Финальный день — Ярмарка профессий: ребёнок презентует свои проекты родителям, получает награду и тратит заработанные клубные деньги на сувениры.

Фишки смены

«Профессия за 1–2 дня» — без скучной теории, сразу к делу.

Реальный продукт — у каждого ребёнка на руках готовая игра, видео, трек или анимация.

Клубная валюта «IT-коины» — дети зарабатывают и учатся планировать траты.

ИИ как помощник — учим использовать нейросети осознанно, а не как «волшебную кнопку».

Презентация без страха — каждый день короткие выступления, финал перед родителями.

Результат: ребёнок понимает, как идея превращается в цифровой проект, умеет доводить дело до конца и получает портфолио из 5 собственных работ.

Направленность: техническая + творческая (цифровое самовыражение, инженерия, мультимедиа)

Тематика программы: создание собственных игр, анимации, музыки, 3D-миров и обучающих проектов с помощью компьютера и ИИ

Возраст: 7–10 лет и 11–14 лет (отдельные группы)

Главные преимущества:

Ребёнок уходит с готовым продуктом — не «поиграл», а создал свою игру, трек, мультфильм или дизайн-проект.

Профессии за 1–2 дня — каждый день новая роль (гейм-дизайнер, видеомонтажёр, эко-инженер, учитель 2.0 и др.) без скучной теории.

Игровая экономика — зарабатывает клубные деньги и тратит их на сувениры в конце смены.

Понятный результат для родителей — финальная «Ярмарка профессий», где дети сами презентуют свои работы.

Технологии как инструмент, а не игрушка — учим осознанно использовать компьютер и нейросети для воплощения своих идей.

Чем отличается от других лагерей:

Там «проходят курс» или просто играют. Здесь ребёнок за 10 дней проживает 5–6 настоящих профессий, делает проекты, которые можно показать друзьям, и начинает понимать, как фантазия превращается в работающий цифровой продукт.

Тематика

Цифровое творчество: превращение фантазий в мультфильмы, музыку, игры и видео. Ребёнок пробует себя в креативных IT-профессиях, где главный инструмент — воображение плюс компьютер.

Легенда

Есть дети, которым важно придумывать. Создавать миры. Оживлять персонажей. Делать красиво и необычно. Эта смена — пространство цифрового самовыражения, где идея становится готовым проектом.

Содержание (по дням)

Каждые 1–2 дня ребёнок осваивает новую профессию и создаёт свой продукт:

• Исследователь контента — учится отличать факты от вымысла, анализировать изображения с ИИ, создаёт мини-отчёт.

• Учитель 2.0 — придумывает обучающее задание и проводит мини-урок для других детей.

• Законодатель моды — формулирует «модный манифест» и создаёт цифровой образ.

• Медиа-автор — снимает короткое видео, монтирует в CapCut, улучшает текст с помощью ИИ.

• Цифровой музыкант — сочиняет короткий трек, генерирует текст песни, оформляет обложку.

Финальный день — Ярмарка профессий: ребёнок презентует свои проекты родителям, получает награду и тратит заработанные клубные деньги на сувениры.

Фишки смены

«Профессия за 1–2 дня» — без скучной теории, сразу к делу.

Реальный продукт — у каждого ребёнка на руках готовая игра, видео, трек или анимация.

Клубная валюта «IT-коины» — дети зарабатывают и учатся планировать траты.

ИИ как помощник — учим использовать нейросети осознанно, а не как «волшебную кнопку».

Презентация без страха — каждый день короткие выступления, финал перед родителями.

Результат: ребёнок понимает, как идея превращается в цифровой проект, умеет доводить дело до конца и получает портфолио из 5 собственных работ.

Направленность: техническая + творческая (цифровое самовыражение, инженерия, мультимедиа)

Тематика программы: создание собственных игр, анимации, музыки, 3D-миров и обучающих проектов с помощью компьютера и ИИ

Возраст: 7–10 лет и 11–14 лет (отдельные группы)

Главные преимущества:

Ребёнок уходит с готовым продуктом — не «поиграл», а создал свою игру, трек, мультфильм или дизайн-проект.

Профессии за 1–2 дня — каждый день новая роль (гейм-дизайнер, видеомонтажёр, эко-инженер, учитель 2.0 и др.) без скучной теории.

Игровая экономика — зарабатывает клубные деньги и тратит их на сувениры в конце смены.

Понятный результат для родителей — финальная «Ярмарка профессий», где дети сами презентуют свои работы.

Технологии как инструмент, а не игрушка — учим осознанно использовать компьютер и нейросети для воплощения своих идей.

Чем отличается от других лагерей:

Там «проходят курс» или просто играют. Здесь ребёнок за 10 дней проживает 5–6 настоящих профессий, делает проекты, которые можно показать друзьям, и начинает понимать, как фантазия превращается в работающий цифровой продукт.