Показать на карте
Свежие отзывыв Калужской Области
Привет, я Вероника Батанова и я в Экологике уже 2,5 года. По субботам я посещаю лабораторную практику у Анастасии Грачевой, также ездила на летний практикум Угра 2024 и хожу на Прогулки со смыслом.
На лабораторной практике мы работаем с проектами, также с чашками Петри, реактивами, горелками и другими приборами. Мы препарируем животных, например на последнем занятии рассматривали рыбу, нам рассказывали про органы рыбы и наглядно показывали где они находятся и для чего служат. Еще мы выделяли ДНК из банана, лука, собственную ДНК тоже выводили. Рассматривали слюну. Мы много работаем с микроскопами и умеем обращаться почти со всеми приборами.
На летнем практикуме я делала разновидности бабочек на биостанции, а в оранжерее проект по аэропонике. Теперь ясно, какие виды бабочек есть в национальном парке Угра. С аэропоникой я работала вместе с учениками одиннадцатого класса. Польза аэропоника в том, что не нужно много места для выращивания растений, вы растете не в ширь, а в высоту, это сильно экономит место и время на проверку растений. Вы также экономите время на прополку. Растения на аэропоника растут в тумане и в этот туман можно добавить удобрения, благодаря чему растения растут быстрее и становятся более плодовитыми в любое время года.
В Экологике мне больше всего нравится персонал, дружелюбная атмосфера и места, в которых проводятся наши мероприятия!
Сын приехал из лагеря подтянутым, собранным. Поделился впечатлениями о новых друзьях и активностях.
Я в Экологике уже пятый год. Сделала проект про видовое разнообразие мхов в парке Угра, делала альпийскую горку и проект по сравнительной оценке чистоты воздуха с помощью лихеноиндикации
в парке Угра.
Проект по видовому разнообразию мхов я проводила во время летнего лагеря. Мне были очень интересны мхи. Во время лагеря проходят занятия по ботанике, и чтобы разобраться подробнее, я решила сделать проект про видовое разнообразие мхов. Я собирала их, определяла виды, засушивала и в итоге сделала гербарий с подписями на русском и на латыни. Теперь им пользуются участники других выездов, чтобы определять мхи.
В основном мои исследования не требуют дополнительных инструментов. Для мхов использовался только гербарный пресс. Мне нужно было разделить мох на части, засушить, определить, где находятся ризоиды, где зачатки тканей. В финале было сделано несколько гербариев и один из них я отдала в кабинет биологии в своем лицее. Еще я делала фотографии мхов, фото в микроскопе и альбом лагеря. Я снимаю дневник лагеря во время практики и выкладываю в свой канал в телеграмме.
Всего посещала четыре летних выезда и сделала проект в теплице, организовывала тропическую зону нашей оранжереи. Для этого мне нужно было изучить, какие растения вообще к ней относятся, решить, как я их размещу на основе требований растений к освещению и почве. Распределяла растения по семействам, чтобы было удобнее ориентироваться. Как результат, сейчас в оранжерее все организовано правильно и находится в порядке, к тому же я подписала все растения. Теперь удобно водить экскурсии.
Во время выездов мне больше всего нравится заниматься ориентированием и играть в квизы. Мне очень нравятся практикумы, но я не прохожу по возрасту, поскольку старше 18 лет, поэтому в 2025 я поеду в качестве куратора, мне интересно посмотреть на лагерь под новым углом.
