Онлайн-интенсив по олимпиадной химии для 10-11 классов. Региональный этап ВсОШ

Организаторы предлагают ребятам принять участие в онлайн-интенсиве по обществознанию, который помогает подготовиться к региональному этапу ВсОШ.

Авторы адаптируют программу под ее участников — перед стартом занятий подростки решают вводное онлайн-тестирование, результаты которого отражают их уровень знаний. 

Интенсив длится восемь дней. 

Первые шесть посвящены обучению. Ребята рассматривают темы:

1. Неорганическая химия:  Общая характеристика элементов подгруппы галогенов. Свойства простых веществ галогенов, получение. Свойства и получение водородных соединений, галогениды металлов, неметаллов и галогенов. Оксиды галогенов, кислородсодержащие кислоты. Общая характеристика элементов подгруппы кислорода. Простое вещество кислород, соединения с кислородом: оксиды, пероксиды и надпероксиды. Простое вещество сера, сульфиды, оксиды серы, кислородсодержащие кислоты и их соли. Селен и теллур, их оксиды и кислоты. Характеристика элемента азота. Простое вещество азот. Соединения азота в отрицательных степенях окисления: аммиак, гидразин, соли аммония, азидоводородная кислота, нитриды, амиды и азиды. Оксиды азота, кислоты и их соли. Характеристика элемента фосфора. Простое вещество фосфор. Соединения фосфора в отрицательных степенях окисления: фосфин и фосфиды. Оксиды фосфора, фосфорные кислоты и их соли. Общая характеристика элементов подгруппы углерода. Простейшие водородные соединения углерода и кремния, карбиды и силициды. Оксиды кремния и углерода, кислоты и их соли. Цианиды, их свойства. 
2. Введение в органическую химию: теория строения органических соединений, углеводороды, некоторые кислородсодержащие органические соединения. Простые вещества олово и свинец, водородные соединения и их свойства. Характерные положительные степени окисления олова и свинца, оксиды и соли олова и свинца. Простое вещество бор, свойства соединений бора: боран, бориды, оксид бора, борная кислота и бораты.
3. Общая и физическая химия: Закон Авогадро и следствия из него, плотность газа при нормальных условиях. Закон Клапейрона – Менделеева, следствия из него. Газовые смеси, молярная масса газовой смеси, способы ее расчета. Плотность газовой смеси. 
4. Введение в термохимию: тепловой эффект химической реакции, термохимическое уравнение и расчеты по нему. Закон Гесса. Два взгляда на закон Гесса: термохимический цикл и алгебраические операции с термохимическими уравнениями. Цикл Борна – Габера. Теплота образования вещества, расчет теплового эффекта через теплоты образования участников реакции. Энтальпия.

Уроки проходят в нескучной интерактивной форме. Программа включает 15 учебных пар.

После интенсивной учебы целый день отводится на закрепление материала и отработку новых знаний — ребята пишут пробный тур регионального этапа ВсОШ. 

Последний день интенсива посвящен работе с психологом и преподавателем. Психолог проводит мастер-класс, на котором парни и девушки узнают об олимпиадных навыках soft skills и учатся их развивать. Программа завершается сессией “Вопрос-ответ” с преподавателем и подведением итогов.

Все материалы после интенсива остаются у участников и хранятся в их личных кабинетах бессрочно.

Общение преподавателя и подростков вне учебы проходит в закрытом чате.