Программа выездной школы включает два уровня:

1. В1-В2 — для базового уровня;
2. В2-С1 — для уверенных студентов.

Каждый уровень предлагает интенсивные занятия по всем аспектам языка. В программу входят общение с носителями языка и культурные мероприятия.

Данная программа подойдет для всех обучающихся, заинтересованных в изучении английского языка, желающих развить навыки устной речи и социокультурную компетенцию, а также для школьников, принимающих участие в Всероссийской олимпиаде школьников и других олимпиадах по английскому языку.

Особенностью программы являются интенсивные занятия как с носителями, позволяющими осуществить полное погружение в языковую среду, так и с русскоязычными преподавателями для максимально эффективного освоения курса обучающимися. Отдельное внимание уделяется социокультурной компетенции, необходимой как для общего знания языка, так и для успешного выполнения заданий социокультурного компонента различных олимпиад.

Обязательная учебная нагрузка (аудиторная нагрузка): 42 ак.ч.

Предполагаемое количество занятий в день: 3 пары в день.

В ходе занятий обучающиеся:

1. систематизируют, расширят и углубят знания по предмету;
2. разовьют иноязычную коммуникативную компетенцию;
3. осуществят полное погружение в иноязычную языковую среду;
4. получат знания о страноведческих, лингвострановедческих и социокультурных особенностях стран изучаемого языка;
5. обучатся навыкам анализа и работы с аутентичными материалами;
6. усовершенствуют рефлексивные навыки и умения, навыки самоконтроля, самооценки и самокоррекции;
7. разовьют критическое и творческое мышление;
8. обучатся навыкам подготовки, составления и успешного осуществления устного выступления в формате презентации (защита проекта).

По итогам освоения данного курса значительно повысится уровень коммуникативной компетенции в области продуцирования устной речи, а также уровень знаний и умений в области социокультурной компетенции.

Цель обучения на школе — освоение дополнительного учебного материала, соответствующего программам проведения муниципального и регионального этапов Всероссийской олимпиады школьников и олимпиад из Перечня РСОШ, с перспективой успешного выступления на олимпиадах, развитие физического мышления, творческого подхода к решению задач, способностей учащихся посредством углубленного изучения физики.

На занятиях ребята изучат:

1. кинематику: прямолинейное равномерное и относительное движение, средняя скорость и графики движения;
2. силу и взаимодействие тел: масса, объем и плотность, сила упругости покоя и скольжения, определение коэффициента трения различными способами;
3. основы гидростатики: давление в жидкости и газе, закон Паскаля, сила Архимеда;
4. энергию и количество теплоты: теорема об изменении кинетической энергии, внутренняя энергия, уравнение теплового баланса.

​​​Олимпиады, к которым готовятся на курсе:

1. ВсОШ: ШЭ и МЭ;
2. перечневые олимпиады по физике.

Объем учебной нагрузки на курсе:

1. максимальная учебная нагрузка (с учетом самостоятельной подготовки): 54 ак.ч.;
2. обязательная учебная нагрузка (аудиторная нагрузка): 42 ак.ч.

Количество занятий в день: 3 учебные пары по 1,5 ч. Предусмотрены перерывы на питание и отдых, свободное время или тематические мероприятия.

Входные компетенции ученика (для успешного обучения на школе): успешное освоение программы, соответственно, 7-8 класса по физике и математике, также приветствуется успешное участие в школьном этапе ВсОШ по физике, опыт участия в других олимпиадах по физике.

Выходные компетенции ученика (после обучения на школе): Участники занятий:

1. получат базу теоретических знаний, необходимую для участия в олимпиадах;
2. освоят темы: кинематика, динамика, статика и гидростатика, тепловые явления, постоянный ток;
3. научатся анализировать условия задач;
4. научатся решать задачи повышенного уровня сложности по физике;
5. улучшат навыки решения задач базового уровня сложности по физике;
6. научатся распределять свое время на олимпиаде и выбирать оптимальную тактику решения задач в условиях ограниченного времени;
7. обнаружат свои слабые и сильные стороны и получат консультацию по дальнейшему развитию.

Цель обучения на школе – освоение дополнительного учебного материала, соответствующего программам проведения муниципального и регионального этапов Всероссийской олимпиады школьников и олимпиад из Перечня РСОШ, с перспективой успешного выступления на олимпиадах, развитие физического мышления, творческого подхода к решению задач, способностей учащихся посредством углубленного изучения физики.

На занятиях ребята изучат следующие темы:

1. электростатика;
2. напряженность электрического поля;
3. электрический ток;
4. работа и мощность постоянного тока;
5. механические колебания;
6. гармоническое движение;
7. электромагнитные колебания.

Олимпиады, к которым готовятся на курсе:

1. ВсОШ: ШЭ и МЭ;
2. перечневые олимпиады по физике.

Объем учебной нагрузки на курсе:

1. максимальная учебная нагрузка (с учетом самостоятельной подготовки): 54 ак. часа;
2. обязательная учебная нагрузка (аудиторная нагрузка): 42 ак. часа.

Количество занятий в день: 3 учебные пары по 1,5 часа.

Входные компетенции ученика (для успешного обучения на школе):

успешное освоение программы, соответственно, 10-11 класса по физике и математике, также приветствуется успешное участие в школьном этапе ВсОШ по физике, опыт участия в других олимпиадах по физике.

Выходные компетенции ученика (после обучения на школе). Участники занятий:

1. получат базу теоретических знаний, необходимую для участия в олимпиадах;
2. освоят темы: электростатика, электрический ток, магнетизм, переходные процессы в электрических цепях, механические и электромагнитные колебания;
3. научатся анализировать условия задач;
4. научатся решать задачи повышенного уровня сложности по физике;
5. улучшат навыки решения задач базового уровня сложности по физике;
6. научатся распределять свое время на олимпиаде и выбирать оптимальную тактику решения задач в условиях ограниченного времени;
7. обнаружат свои слабые и сильные стороны и получат консультацию по дальнейшему развитию.

Цель обучения на школе – овладение навыками и умениями:

1. тестировать и отлаживать базовые программы;
2. писать красивый и удобный код;
3. решать базовые задачи, необходимые для того, чтобы начать участвовать в олимпиадах;
4. нестандартно мыслить, придумывать необычные решения.

На занятиях ребята изучат:

1. особенности языка программирования;
2. структуры данных;
3. комбинаторику и бинарный поиск;
4. графы;
5. арифметические алгоритмы и указатели;
6. динамическое программирование.

Олимпиады, к которым готовятся на курсе:

1. ВсОШ: ШЭ и МЭ;
2. перечневые олимпиады.

Объем учебной нагрузки на курсе:

1. максимальная учебная нагрузка (с учетом самостоятельной подготовки): 54 ак. ч.;
2. обязательная учебная нагрузка (аудиторная нагрузка): 54 ак. ч.;

Количество занятий в день: 3 учебные пары по 1,5 часа.

Входные компетенции ученика (для успешного обучения на школе): желательна (но не обязательна) базовая подготовка в программировании.

Выходные компетенции ученика (после обучения на школе): полученные навыки будут очень полезны для того, чтобы брать олимпиады и получать дополнительные баллы при поступлении, решать последние задачи в ЕГЭ, при успешном освоении возможность самостоятельно развиваться и участвовать в олимпиадах всероссийского уровня, которые дают поступления в любые вузы России без экзаменов.

Цели и задачи программы:

1. приобрести знания по истории России, необходимые как для успешного участия в различных олимпиадах школьников;
2. глубже и лучше понять ключевые процессы, происходившие в истории России на разных этапах ее развития;
3. приобрести навыки работы с заданиями муниципального и регионального этапов Всероссийской олимпиады школьников по истории;
4. научиться обобщать свои знания по истории России конкретного периода и выражать собственную критическую их оценку, что необходимо для написания исторического эссе;
5. научиться анализировать исторические источники, извлекать из них необходимую информацию, что необходимо для написания исторического проекта;
6. приобрести и развить навыки критического мышления, анализа и синтеза, умение оценивать и сопоставлять методы исследования, характерные для социально-гуманитарных наук;
7. научиться обобщать, анализировать и оценивать информацию: теории, концепции, факты, имеющие отношение к общественному развитию и роли личности в нем;
8. научиться выявлять причинно-следственные, функциональные, иерархические связи субъектов, объектов и процессов развития человеческого общества;
9. научиться создавать академический текст;
10. усовершенствовать общую гуманитарную эрудированность.

Программа городской школы включает в себя следующие темы:

1. история России с древнейших времен до конца XIII века: Разбор исторических периодов России с древнейших времен до конца XIII века, позволяющий понять формирование государства;
2. история России XIV-XV вв: Глубокое погружение в события XIV-XV веков, освещающих важные этапы в становлении Российского государства;
3. история России XVI-XVII вв: Изучение событий XVI-XVII веков и правление Ивана III, Ивана IV и Федора Иоанновича;
4. история России XVIII вв: Исследование событий XVIII века, включая важнейшие реформы и культурные перемены;
5. история России XIX века: Рассмотрение событий XIX века, периода значительных социально-политических и культурных изменений;
6. история России первой половины XX века: Анализ событий первой половины XX века, включая революции, Первую мировую войну и период Советской власти.

Также участников ждут теория и практика по предмету, все проходит под руководством опытных преподавателей и вожатых.

На занятиях ребята изучат следующие темы:

1. основные понятия фонетики и фонологии. Система звуков и фонем русского языка;
2. фонетические процессы русского языка + практикум по решению олимпиадных задач по фонетике;
3. графика и орфография русского языка;
4. историческая фонетика и морфология русского языка;
5. перевод древнерусских текстов;
6. понятие морфемы. Основные понятия словообразования;
7. словообразование;
8. морфонология. Правила присоединения морфем;
9. основные понятия морфологии;
10. именные части речи;
11. морфологические особенности прилагательных и существительных;
12. глагольные части речи;
13. наречия и слова категории состояния;
14. проблемные случаи частеречной принадлежности;
15. основные понятия лексикологии. Слово и его лексическое значение. Лексические группировки.

После освоения программы участников ждет:

1. устная олимпиада по русскому языку;
2. комплексный практикум по решению олимпиадных задач;
3. итоговое тестирование с разбором и ответами на вопросы от педагогов.